jueves, 25 de junio de 2009

RUBRICA DE PRACTICA

Los propósitos de mi planeación fueron los siguientes.
1. Que es alumno comprenda los diferentes tipos de texto. En este caso la nota periodística
2. Que el alumno opine sobre el contenido de un texto e través del título e imágenes.

Para la evaluación cualitativa se tomaron en cuenta cuatro niveles.

1. Experto
2. Avanzado
3. Intermedio
4. Aprendiz
Entre los propósitos personales, contemplé.
Que realizaran correctamente el trabajo que se les indicó.
Que los alumnos trabajaran de manera ordenada.
Que los alumnos socializaran la noticia que crearon con fluidez y de manera clara
Que los alumnos elaboren la noticia elaborada tuviera los elementos mínimos que se les indicó.)Titulo llamativo con letras grandes y una imagen

1. Alexandro. A él lo ubiqué en el nivel de experto puesto que cumplió con su trabajo de manera correcta, participó, socializó su noticia de manera clara además de ponerle los elementos a la nota periodística que le fue solicitada, trabajó de manera ordenada e interpreto el contenido del texto a través de las imágenes y el título.
2. Jonatan. A él lo encontré en el nivel avanzado, realizó el trabajo de manera correcta, mas en ningún momento guardó silencio ni estuvo en el orden ideal que se pretendía, socializó su noticia de manera clara pero le faltó un poco de volumen.
3. Isaura. Ella estuvo en el nivel intermedio, realizó su trabajo en forma ordenada, interpretó el contenido del texto a través de la fotografía que contenía, socializó su noticia con voz muy bajita, le puso una imagen, mas no un titulo a la noticia.
4. Por último en el nivel aprendiz, está José Luis, el solo realizó su noticia con una imagen, al compartir con el grupo el contenido de la misma lo hizo de manera muy breve, pues, solo dijo “un día me caí”

jueves, 18 de junio de 2009

Crucigrama.

VERTICALES
1. Mediante esta el maestro puede darse cuenta de que tanto han aprendido sus alumnos y valorar i debe hacer algunos ajustes en su manera de trabajar.
2. Es a lo que se pretende llegar o que alumno aprenda con cierta lección o contenido.
3. La tarea de todo docente es impartir…
4. Existen varios de estos para lograr que los propósitos establecidos se cumplan.
5. Uno de los principales valores para la convivencia armoniosa en la comunidad escolar.
6. Hay que tener en cuenta que al trabajar en el aula se nos pueden presentar distintas situaciones…
7. Es el tipo de comunicación que se transmite a través del lenguaje.
8. Para ser un buen docente se tienen que desarrollar diferentes… ( ) para el trabajo y la observación.
9. El preescolar, primaria y secundaria forman lo que se le conoce como educación…
10. En la escuela no solo es necesario educar en conocimientos sino en …
HORIZONTALES:
1. Documento donde se prevén las actividades que se llevaran a cabo en una clase, así como el material que se va a necesitar.
2. Espacio donde se desarrollan las clases.
3. Expresión que se realiza mediante la representación de grafías.
4. Para que se cumplan los propósitos en necesario que entre docentes, alumnos y padres de familia se tenga una buena…
5. Para que las clases sean más agradables para los niños y no les parezca tediosa, es necesario que sean…
6. Son necesarias para promover el aprendizaje en los niños.
7. Es la educación que se imparte de los 6 a los 14 años.
8. En él se encuentran actividades que se pueden emplear antes o después realizar lo indicado en los libros de texto.
9. Son a quienes van encaminadas los propósitos y actividades que se realizan en un salón.
10. Es aquello en concreto sobre lo que se tiene que trabajar con los alumnos y están marcados en los avances programáticos.

jueves, 11 de junio de 2009

Planeación.

En la actividad de evaluación no se trabajo en equipo, pues, los alumnos no presentaron condiciones para trabajar en equipos, había demasiado desorden no dejaban de platicar entre ellos.
Después de explicar las secciones del periódico y su función y socializar la nota periodística que los alumnos completaron en su libro de texto, les propuse que elaboraran una noticia de manera individual de algo que les haya pasado, por ejemplo, una caída, si se enfermaron, si fueron a ver algún partido de fut bol, etc. Posteriormente se socializaron las noticias de cada uno.